domingo, 5 de mayo de 2024

Crianza respetuosa

 





La

La crianza respetuosa es un enfoque de crianza que se centra en establecer una relación de respeto mutuo entre padres o cuidadores y niños. En lugar de recurrir a métodos autoritarios o punitivos, la crianza respetuosa se basa en el entendimiento, la empatía y la comunicación positiva para guiar el comportamiento de los niños y fomentar su desarrollo emocional, social y cognitivo.

Algunos principios clave de la crianza respetuosa incluyen:

  1. Empatía: Los padres intentan comprender y responder a las necesidades emocionales de sus hijos de manera sensible y comprensiva.

  2. Comunicación: Se promueve una comunicación abierta y honesta entre padres e hijos, donde se alienta a los niños a expresar sus sentimientos y opiniones.

  3. Límites claros y amorosos: Se establecen límites y normas claras, pero de manera amorosa y respetuosa, sin recurrir a la coerción o al castigo físico.

  4. Autonomía: Se fomenta la autonomía y la toma de decisiones de los niños, brindándoles oportunidades para explorar, aprender y desarrollar habilidades por sí mismos.

  5. Modelado de comportamiento: Los padres actúan como modelos de comportamiento positivo, enseñando a través de su propio ejemplo cómo interactuar respetuosamente con los demás.


lunes, 21 de enero de 2013

La escuela activa, una nueva visión pedagógica





La Educación Activa es un proceso pedagógico mediante el cual  se propicia en cada niño el desarrollo de sus capacidades personales al máximo,a través del desempeño del docente como un facilitador de aprendizaje, que busca la integración consciente del alumno(a) a la sociedad, que aporta lo valioso de su individualidad para transformarla y cooperar así en el proceso de desarrollo social.

Es importante conocer un poco más de esta propuesta educativa en la siguiente dirección electrónica http://www.eactiva.com/eaqe1.htm


jueves, 13 de diciembre de 2012

La educación es una herramienta necesaria para lograr una verdadera independencia


Hay que animar a nuestros niños hacia la lectura, para ello es necesario tomar en consideración ciertos aspectos para lograrlo de manera efectiva.




La animación a la lectura es algo que necesita de nuestra acción . Se trata de conseguir que cualquier texto, por naturaleza inanimado, se convierta en algo "vivo" para el niño. Ya Rodari, al considerar el libro como juguete, no le estaba restando importancia, sino que estaba haciéndonos una llamada de atención para que comprendiéramos que era preciso despertarlo a la vida convertido en objeto e instrumento de ésta. ¡Cómo? Muy sencillo. Basta con tener en cuenta lo que hace el niño con sus juguetes, animarlos con su imaginación. De este modo, esos "objetos muertos" cobran vida y significado para él: el muñeco es un niño de verdad que llora y se pone malo, la caja de cartón –que antes de que el niño la descubriera no era "nada"– ahora es su coche o su casa… Y, otra cosa muy importante, observamos cómo, a partir de una relación lúdica, el niño establece una relación afectiva con ellos. Los juguetes son, pues, un excelente medio para el cultivo de su imaginación y un medio d expresión de sí mismo y de interpretación del mundo.

viernes, 14 de octubre de 2011

La importancia de la lectura



En la actualidad muchos países de habla hispana invierten grandes cantidades para la alfabetización de sus comunidades, a pesar de ello la lectura sólo se limita a la especializada en el mejor de los casos. Sin embargo se ha observado la importancia del papel del docente en este proceso de formador de lectores.

miércoles, 7 de julio de 2010

Diseño intruccional reproducción de las plantas


Para lograr que el alumno construya el conocimiento referido, en el área de Ciencias de la Naturaleza y Tecnología, en la II Etapa de Educación Básica, se han organizado en el programa en  cuatro bloques: La Tierra y el Universo; Seres vivos; Salud Integral; y Tecnología y Creatividad. Se trabajará en el de los seres vivos, las plantas.

Estos bloques de contenidos están  se rigen por los parámetros de Ministerio Popular para la Educación, es por ello que se busca a través de este diseño llegar a responder a los intereses del niño, de 9 y 10 años de edad cronológica, tomando en consideración su desarrollo psicológico y responder a las tendencias mundiales de la Enseñanza de las Ciencias, donde el niño pasa de ser un agente pasivo, como receptáculo de conocimientos a ser  el protagonista a través del desarrollo del bloque de contenidos de los seres vivos, en el área de ciencias. 
Para comenzar nuestra investigación CLIC ACÁ

sábado, 29 de mayo de 2010

miércoles, 26 de mayo de 2010

Un Viaje por venezuela gracias a Movie maker



Movie maker es un programa sencillo donde puedes preparar videos caseros para conmemorar eventos irrepitibles y disfrutarlos con tus serse más queridos. Para el docente es una herramienta llena de imágenes que permitirán al alumno visualizar contenidos como paisajes, biografías, líneas de hechso en tiempo histórico remoto.